¿CUÁL ES EL PAPEL DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA EN EL DESARROLLO?

David Edgerton publicó un breve y contundente comentario en Nature (455(2008)1030) “The Charge of Technology”. El título y el dibujo que lo ilustra me recordó (y creo que fue la intención del autor) la famosa Carga de la Brigada Ligera en la batalla de Blaklava durante la guerra de Crimea en 1854. La Carga de la caballería inglesa contra la artillería turca fue fútil, pese a su gallardía, imprudente y le causó terribles pérdidas a la Brigada. El autor critica la fijación de prioridades en C y T y la suposición de que hay una correlación directa entre inversión en C y T y crecimiento económico. La crítica me llegó pues he sostenido, como otros colegas, esa correlación y la necesidad de aumentar el presupuesto de C y T como pre-requisito para el desarrollo económico. Edgerton sugiere un análisis más crítico de la evidencia y el abandono de “fantasías tecno-nacionalistas”. Sus ejemplos son convincentes como son los casos del desarrollo económico de China en los últimos 30 años sin desarrollo previo de C y T o la intensa generación nuclear de electricidad en Francia con tecnología importada. En Argentina tenemos otro ejemplo con el “boom” de la soja que nos permitió salir rápidamente del último default. Este “boom” se basó en la introducción de la soja transgénica y en la expansión de la siembra directa que bajaron los costos de producción. La soja transgénica no la hicimos nosotros, fue tecnología importada a bajo costo. La innovación la generaron los “chacareros” con la rapidez con que adoptaron y adaptaron la tecnología.

Edgerton señala que hay una fuerte tendencia en el mundo en focalizar las políticas tecnológicas en las mismas tres prioridades: biotecnología, nanotecnología y tecnología de la información. Considera esta fijación de prioridades una desafortunada consecuencia de un análisis superficial de la historia de la relación entre C y T y sociedad. Creo que tiene razón lo que no implica disminuir la importancia de la C y T en el desarrollo.

Entonces ¿Qué papel deberían o podrían  jugar los científicos y sus instituciones en el desarrollo de la Argentina?

La respuesta no es simple y no puede ser improvisada: requeriría un análisis y estudio profundo.

En la reciente reunión de la SAIB se comentó que los científicos podríamos aportar racionalidad a la gestión pública en temas esenciales como educación, transporte, energía, biomedicina y otros. La cuestión sería si hay funcionarios y políticos dispuestos a escuchar.

  

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El CASO ETORICOXIB: ¿QUIÉN CONTROLA LOS MEDICAMENTOS?

¿Quién controla los medicamentos que tomamos? ¿El médico que nos los receta? ¿El Ministerio de Salud? ¿La farmacia donde lo compramos? ¿Nadie? El caso del etoricoxib podría contestar estas preguntas. Esta droga se esta recetando en la Argentina como un nuevo antiinflamatorio y analgésico para la artrosis que padece mucha gente mayor. Pero, qué es? Un simple clic en Google arroja 164.000 páginas. Una de las primeras es del Dr. Rovere, ex Profesor de Farmacología (http://www.clinica-unr.org/Recomendados/Recomendado_30_3.htm), que informa que la droga fue rechazada en Estados Unidos por la FDA, el organismo que controla los medicamentos, y se pregunta: ¿Qué nos ocurre que estamos empleando desde mucho antes, fármacos que en USA aún no se aceptaron? Las razones por las que fue rechazada son lapidarias : (ver http://www.icf.uab.es/WebsietesDB/shortcut.asp?refid=79813) Riesgos cardiovasculares y renales inaceptables (6800 muertes por infarto por millón de años-personas). Es muy similar al Vioxx (rofecoxib) que provocó daños cardíacos a 140.000 pacientes y decenas de muertes por las mismas razones, hasta que se lo retiró del mercado (http://docs.google.com/Doc?id=ddmbx3gm_62d9pskwzz).

¿Porqué se receta y vende en la Argentina? Tal vez porque es nueva y cara ( $4,30 por comprimido! 20 veces más que antiinflamatorios comunes) y por las razones que la Dra. Marcia Angell comenta en su libro  “La Verdad acerca de la Industria Farmacéutica” reseñado en el link anterior.

Tal vez lo más grave es que no se trata de un caso aislado:  hay otras drogas en similar situación como el rimonabant (http://content.nejm.org/cgi/content/full/357/7/633)

que reemplazó al Redux como adelgazante porque éste tenía muy escaso efecto como tal pero…sí producía hipertensión pulmonar y daño a válvulas cardíacas lo que le costó al laboratorio 20.000 millones de dólares en juicios. Rimonabant es un poco mejor como adelgazante pero…aumenta el riesgo de depresión profunda, suicidios, insomnio etc y fue rechazada por la FDA. En la Argentina fue autorizada hace dos años por la ANMAT y muy difundida hasta por TV para adelgazar y dejar de fumar. La ANMAT la retiró de la venta el 29/10/2008. Redux se sigue consumiendo…

 

¿Quién controla los medicamentos que tomamos?

¿PUEDE REPETIRSE LA HISTORIA DE MARIO CAPECCHI ACÁ?

Me gustaría creer que sí. Lo que es más, me gustaría contribuir a que ocurra.

Me refiero a la historia del Dr. Mario Capecchi, el niño italiano que a los tres años y medio, en plena II Guerra Mundial, con su padre perdido en el frente y su madre detenida por los nazis en el campo de concentración de Dachau, quedó en manos de unos campesinos de Verona. Al año, éstos lo echaron a la calle al terminarse el dinero que habían dejado sus padres. Durante cinco años sobrevivió precariamente en la calle robando para comer junto con una banda de “huérfanos de la guerra”. Su madre, liberada, lo buscó y rescató, cuando cumplía 9 años, desnutrido y con tifus de un hospital donde había sobrevivido el último año. En 1946 lo llevó a la casa de un tío en Princeton, Estados Unidos. Recién a los 13 años aprendió a leer y escribir y… ahora en el 2007… ganó El Premio Nobel de Medicina!! (podés ver un pantallazo de su vida en http://docs.google.com/Presentation?id=ddmbx3gm_13f2ctzmfb )

¡Pudo superar esos 5 terribles años de su infancia!! ¿Cómo lo logró? Él lo comenta en una conferencia que dio en Japón en el 2006 (http://www.hhmi.org/news/pdf/nobel20071008a.pdf) El Dr. Capecchi recuerda que pasó hambre y sufrió algunos “episodios brutales”. En su estadía de un año en el hospital de Reggio Emilia él y todos los chicos sólo tenían como dieta diaria una taza de café de  chicoria y un pedazo de pan y estaban desnudos sobre camas sin sábanas ni frazadas. Cuando lo encontró la madre se dio el primer baño en seis años. En Estados Unidos su vida dio un vuelco formidable que lo llevó a ser un prominente científico en Biología Molecular y al Premio Nobel. El Dr. Capecchi cree que su historia es la antítesis del concepto de que un ambiente favorable es un prerrequisito para un desarrollo humano creativo.

 

En la Argentina, que no ha sufrido una guerra tan devastadora como la mencionada, tenemos no sé cuantos miles de chicos en la calle en situación de total abandono y centenares de miles de adolescentes que no estudian ni trabajan. Algunos consideran a estos chicos irrecuperables, una generación perdida.

Quisiera creer que no lo son. Me parece que el caso del Dr. Capecchi demostraría que dadas las circunstancias algunos pueden cambiar.

Quisiera poder ayudar a rescatar aunque sea a uno! …y que vos rescates a otro….

 

¿Cómo podríamos hacerlo?

LA WEB EN LA CIENCIA, EN LOS MEDIOS Y EN NUESTRA SALUD

La “weberización” avanza a pasos agigantados. Perdón por el neologismo pero me parece que expresa la acelerada penetración de Internet en nuestras actividades diarias.

Hace un par de años el semanario científico Nature alentaba a sus lectores en una editorial a colaborar con el desarrollo de Wikipedia y otras posibles aplicaciones wikis. Wikipedia es una increíble enciclopedia virtual escrita y corregida por anónimos internautas. Criticada por los posibles errores de estos contribuyentes anónimos sin embargo,superó rápidamente a la famosa Enciclopedia Británica en extensión, actualización y precisión . Recientemente el gigante Google se alarmó porque estaba perdiendo flujo de acceso a su buscador (y a la publicidad que son la base de sus ingresos) a favor de Wikipedia. Me di cuenta que ésa era también mi actitud porque en muchos casos optaba por hacer mi búsqueda en Wikipedia donde obtenía rápida y directamente la respuesta que buscaba. Por otra parte están proliferando los wikis y blogs científicos.

La penetración de la Web en los medios es creciente y diversa. Los principales periódicos tienen páginas en Internet y publican en ellas, con frecuencia en forma gratuita, sus ediciones impresas (puedes acceder a ellas en la ventana de Diarios de Argentina en la barra lateral de este blog). La mayoría permite a los lectores publicar sus opiniones sobre los artículos en forma instantánea lo que genera foros de discusión con, a veces, centenares de participantes. Los programas de noticias y opinión de radios y televisión están también cada vez más presentes en la Web, con conexiones directas, en vivo, y con páginas o blogs donde se puede ver en cualquier momento y lugar que se dijo en un programa determinado.

En el tema de salud suele escucharse en el país: “no me digan nada” y “no quiero saber que tengo”. Sin embargo otros buscan en Internet información sobre la enfermedad o síntomas que padecen, el tratamiento y medicación que siguen. En USA es tan común buscar una “segunda opinión” en la Web que se habla de Dr. Google (http://www.nytimes.com/2008/09/30/health/30online.html?_r=1&sq=health%20dr%20google&st=nyt&oref=slogin&scp=1&pagewanted=print) . En esa nota periodística se clasifican y enumeran una serie de sitios muy populares para consultas de salud. Algunas de esas páginas están también en español o hay similares que lo están. Si no, Google tiene un excelente traductor que facilita su lectura. En el mismo artículo se menciona que la mayoría de la información disponible es confiable: en 343 páginas sobre cáncer de pecho solo se detectó 5.2 % de imprecisiones. Creo que es una buena idea estar lo mejor informado posible y poder evaluar alternativas y la relación riesgo/beneficio en todo lo que sea concerniente a nuestra salud. La Web nos puede ayudar en esto.

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¿QUÉ HAY MÁS ALLÁ DEL UNIVERSO?

Los astrónomos nos han explicado el origen del Universo con la Teoría del Big Bang y han calculado su edad en 13700 millones de años. Sabemos que contiene muchos millones de galaxias cada una de las cuales tienen millones de estrellas ( y éstas tal vez planetas!). Todas se desplazan con un movimiento expansivo, centrífugo iniciado con el Big Bang. La Cosmología tiene muchas preguntas sin respuestas. Ahora un grupo internacional de astrofísicos coordinados por A. Kashlinsky de la NASA (http://www.world-science.net/othernews/080923_wmap ) han observado que un conjunto de galaxias muy lejanas y cerca de la frontera del universo visible tienen un movimiento inesperado. Los autores sugieren que sería causado por una atracción gravitacional de “algo” que estaría afuera del universo visible.

Fascinante, ¿no?

La respuesta corta a la pregunta del título es _no sabemos_ pero los científicos continuarán explorando todas las fronteras…. Y corriéndolas.

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Preguntas sobre la enseñanza media

Estas preguntas me las  generó mi nota del 7 de septiembre en este blog y las publicó La Capital del 29-09 con mi email: ruben.vallejos@gmail.com 

Espero que alguien me conteste alguna.

En declaraciones recientes el gobernador Hermes Binner se refirió al déficit de la infraestructura escolar para poder cumplir con la ley que estableció la obligatoriedad del la enseñanza media en el país. El gobernador afirmó que solo había un tercio de los colegios necesarios y estimó en 800 los edificios que harían falta. La información me resultó incompleta: un colegio puede tener 5 aulas para 150 alumnos o aulas y asientos para 1500. Esto me generó una serie de preguntas: ¿cuántos alumnos concurren hoy a la enseñanza media, cuántos asientos hay, cuántos chicos hay de 12 a 17 años sin asientos? Si en la provincia solo van uno de cada tres chicos al colegio, ¿cuál es la situación nacional, cuántos chicos van en Santa Fe a la escuela primaria y requerirán lugar en la enseñanza media en los próximos 5 o 10 años? ¿Cuántos chicos en la provincia están fuera de la escuela? ¿Por qué? Según Binner hay actualmente 390 colegios… ¿construidos cuándo, por quién, con qué población provincial? Traté de buscar respuestas a estas preguntas en los sitios web del gobierno provincial, en Educación y en Estadísticas y haciendo una búsqueda en google. No fui capaz de encontrar las respuestas que buscaba, si es que están en algún lado. La falta de infraestructura es solo un aspecto de la crisis de la educación. Me gustaría leer un diagnóstico sintético y documentado de la situación de la educación primaria y secundaria en la provincia y un plan con metas, cronogramas y financiación de lo que es necesario hacer en los próximos 5 a 10 años para mejorarla. ¿Dónde puedo encontrarlos?

COMPORTAMIENTO SEXUAL Y GENES

En el 2004 leí un artículo científico en Nature ( 429:766-768) que me fascinó y que he comentado varias veces a mis alumnos. Describía el distinto comportamiento sexual y social en los machos de dos especies de roedores pequeños, similares a ratones, que se diferencian por vivir en distintos habitats. El roedor de la pradera es de los pocos mamíferos monógamos que forma parejas estables y se ocupa de sus crías. En la otra especie que vive en las montañas, los machos son promiscuos y no cuidan de sus crías. Lo sorprendente es que se correlacionó este diverso comportamiento sexual y social con variantes de un gen que codifica en las neuronas al receptor V1aR de la vasopresina, un pequeño neuropéptido. Lo que es más llamativo aún es que cuando se logró insertar en el cerebro del roedor promiscuo el gen V1aR del roedor de la pradera su comportamiento sexual cambió drásticamente y se volvió monógamo. Solía concluir el tema con la sugerencia de que sería muy buen negocio biotecnológico si se pudiera poner ese gen en una pastilla que seguramente comprarían las esposas celosas para sus parejas. (Por supuesto era un chiste y científicamente impracticable).
Los seres humanos tenemos el gen V1aR con diversas variantes, polimorfismos, con secuencias repetitivas que podrían tener un impacto en el comportamiento social humano. Ahora un trabajo de científicos suecos se acaba de publicar en la revista de la Academia Nacional de Ciencias norteamericana (PNAS 2008, 105:14153-14156) que estudió estas variaciones en 552 gemelos y en sus parejas los que fueron avaluados además en la calidad de su relación marital. El estudio sugiere que hay una influencia modesta aunque significativa de este gen en el comportamiento humano de pareja similar al observado en los roedores.
Sorprendente, no?

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ARGENTINA EN EL RANKING INTERNACIONAL DE UNIVERSIDADES

La Nación comentó recientemente dos rankings internacionales de las universidades de más prestigio. Solo la UBA aparece de la Argentina, y abajo (entre el 151° y el 202°), en el prestigioso ranking de Shanghai ( http://www.arwu.org/ ) y en el lugar 264° del ranking elaborado por el periódico The Times donde además hay 3 universidades privadas en el pelotón del 401° al 500°.
La universidad tiene dos misiones esenciales: generar conocimiento y transmitirlo. Es correctísimo evaluarla en base a la calidad del conocimiento generado por sus profesores e investigadores y la calidad de sus graduados lo que se puede hacer objetivamente considerando los premios recibidos por sus graduados y la calidad y cantidad de sus publicaciones científicas.
La periodista pareció restarle importancia a este criterio de evaluación y se lo da a “lograr que los estudiantes terminen sus carreras”. Cita a algunos “expertos” que consideran el ranking tramposo o se quejan de que se benefician los que hablan inglés (lo que no parece haber impedido la buena clasificación de universidades japonesas, suecas, etc. y la evaluación hecha en…China!)
La UNR no solo no figura en esos rankings, sino que, lo es más preocupante es la situación de su facultad de Medicina que genera comentarios como el de Carlos a mi anterior nota del 7 de septiembre cuando dice: “Justamente anoche me comentaba un médico amigo el problema gravísimo que tienen los egresados del indeciblemente absurdo y estúpido plan de estudios 2001 de la Facultad de Medicina de Rosario.”

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LA PRIORIDAD DEBERÍA SER LA EDUCACIÓN

Los argentinos tenemos muchos problemas que nos afligen. La negada pero creciente inflación; el colapso de los sistemas de transporte: no tenemos trenes ni líneas aéreas, ni los caminos que necesitamos. El sistema de salud es muy deficiente pese al ingente gasto que absorbe. La formación de médicos y enfermeras no es de la calidad requerida. Sanatorios y hospitales, si son privados, sufren reiteradas crisis económicas y si son públicos suelen estar desmantelados y ser insuficientes. “Agujeros negros” consumen recursos en obras sociales, prepagas y estructuras gubernamentales incapaces de controlar y que parecen armadas para la corrupción que alcanza la distribución de medicamentos críticos como los oncológicos, para hemofílicos, para el sida, etc. que se “pierden” en droguerías truchas que tal vez sean las responsables de los medicamentos falsificados (10%) que se han denunciado. Droguerías que, ahora nos enteramos, están vinculadas con el narcotráfico. Tenemos un Ministro nacional que niega la obvia existencia del paco, que destruye el cerebro de miles de chicos, en burdo intento de ocultar que la Argentina purifica y exporta cocaína en grandes cantidades y, ahora, drogas sintéticas derivadas de la efedrina. Carecemos de una política exterior de estado (estamos aislados del mundo desde hace años), de una política económica, etc.
Sin embargo, el problema más grave, me parece, es el creciente deterioro de nuestro sistema educativo en sus tres niveles. Binner, Gobernador de Santa Fe, admitió en estos días que la provincia no podrá cumplir con la enseñanza secundaria obligatoria porque tendría que triplicar los actuales edificios de enseñanza media ( hay 390 y se necesitan 1200...) por falta de presupuesto ( y de tiempo si lo tuviera!). O sea que habría solo un asiento por cada tres chicos en edad de hacer el secundario.
Si hay que triplicar la infraestructura es porque durante muchos años no se la adecuó al aumento de la población pero ¿cuál es la demanda insatisfecha de los profesores necesarios para esos 800 nuevos colegios? ¿Dónde se formarán? ¿Con qué calidad docente? ¿Cuánto se les pagará y con cuáles recursos?
Sería prioritario contestar estas preguntas.

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UN HORRIBLE CRIMEN Y LAS FALLAS DE LA JUSTICIA

La sociedad esta conmovida por el crimen de Marcelo Mansilla y su familia incluyendo a su esposa Sandra de 37 años y a sus dos hijos Agustín de 11 años y Milagros de 8. La causa de estas trágicas muertes sería una cruel venganza por haber sido los padres testigos de un delito previo del asesino.
Algunas personas reaccionan lamentando que no tengamos la pena de muerte para personajes tan siniestros. No estoy de acuerdo: lo que debemos preguntarnos es por las fallas de la justicia que permiten que esto ocurra y lograr que se corrijan.

¿El código de procedimientos de la justicia bonaerense permite que se deje en libertad condicional a un asesino y violador 10 años antes de cumplir su condena?
¿El juez de Garantías (¿de los asesinos?) actuó de acuerdo al código y no podía negarse a la libertad solicitada?
¿Quién investigará al juez? ¿Se equivocó de buena fe?
¿Quién es el responsable que autorizó el deficiente, caro e inútil sistema de monitoreo de pulseras/tobilleras electrónicas?
¿Quién es el responsable de controlar el funcionamiento del sistema? ¿No sería cómplice por omisión?
¿Qué opina y qué hacen los representantes del pueblo en el gobierno y congreso provincial e incluso en el nacional?
¿Qué exigimos nosotros?

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FINALMENTE FALLECIÓ RANDY

Hoy mi ánimo amaneció como el día, gris. La noticia del fallecimiento de Randy Pausch me reanimó. Randy vivió diez meses más después de su célebre Conferencia Final (ver mi nota del 30 de mayo pasado en este blog) cuando los médicos le daban, a sus 47 años, solo 2-6 meses de vida por su cáncer terminal. Randy los vivió intensamente con sus tres pequeños hijos y su mujer buscando qué dejarles a cada uno que expresara su amor. Con su hijo mayor, 6 años, fue a nadar con los delfines. “No se va a olvidar de esto” , comentó. A la más pequeña le dejó videos grabados con consejos para que los viera al crecer.

Pese a su final certificado no abandonó su entrenamiento físico y J. Zaslow, el periodista que publicó un libro con su Conferencia Final y comentarios tuvo que entrevistarlo mientras pedaleaba. El libro además trajo 6.8 millones de dólares para su familia.

El legado que me dejó a mí, a todos, es el de una vida plenamente realizada, que con disciplina y esfuerzo es posible logra los sueños infantiles, que los muros en nuestro camino están ahí por alguna razón y para que demostremos cuánto queremos algo.

¡Gracias Randy!!


Rubén

¿CUÁL ES LA CAUSA DE LA DECADENCIA DE LA EDUCACIÓN EN LA ARGENTINA?

No sería necesario demostrar la decadencia educativa porque la mayoría de los argentinos la reconocen.
Una de las causas fundamentales en mi opinión, que no escucho mencionar ni debatir, es el desprestigio social de maestros y profesores, o dicho inversamente, la falta de reconocimiento y valoración social de nuestros docentes. Graves consecuencias de esta situación son la caída en la matrícula de escuelas normales y profesorados, la falta de vocaciones auténticas de jóvenes motivados, y la apatía y desinterés con que se desempeñan muchos docentes.
Revertir esta situación sería clave para recuperar nuestra educación. Lo fundamenta la experiencia de Finlandia, país que ocupa los primeros lugares en las evaluaciones educativas mundiales. Sin embargo sus docentes no son los mejores pagos de Europa ni del mundo pero sí los que tienen más prestigio y respeto social. Esta apreciación atrae fuertemente a los mejores jóvenes a la docencia pese a la rigurosa selección al ingreso.
La cuestión es ¿cómo lograr que se revalorice socialmente a maestros y profesores?

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LA EDUCACIÓN EN LA ARGENTINA: ¿ES LA MEDIOCRIDAD NUESTRO DESTINO?

En su breve historia la Argentina vivió un período de crecimiento y esplendor entre aproximadamente 1890 y 1930 seguido de una declinación que los últimos 26 años de democracia no pudieron revertir.

¿En qué se fundamentó el progreso de la Argentina de principios del siglo XX? Séptima potencia mundial, granero del mundo, faro de los inmigrantes de diversas latitudes, país más educado (alfabetizado) de América Latina y aún de países como España e Italia?

Esa epifanía de la Argentina se suele atribuir a la generación del ochenta que con visión de futuro, determinación y liderazgo guió en ese período.

Personalmente creo que el énfasis en la educación impulsada por Sarmiento y reforzada por otros fue una de las bases del éxito. El resurgir y avance reciente de naciones tan distintas como Irlanda, Corea del Sur, Finlandia y Nueva Zelanda, países donde se privilegia la educación como motor del desarrollo, lo confirmarían.

Coincidentemente nuestra declinación esta asociada con un continuo deterioro de la educación en todos sus niveles: primaria, secundaria y universitaria.

¿Qué podemos hacer para revertir esta situación?

Nosotros, porque no nos engañemos, este no es un problema solo de ministros de educación sino de toda nuestra sociedad.

Nosotros, en el ámbito en que nos desempeñamos, podemos.

Podemos tomando conciencia, buscando soluciones con los que nos rodean, actuando.

¿Cómo? Si tenemos hijos ayudando a mejorar la escuela o colegio al que asisten; si no los tenemos colaborando con la escuela/colegio más necesitada y cercana, individualmente o mejor aún asociado con otros en una organización, red, ONG, etc.

En definitiva: involucrándonos!!

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LA CRISIS DEL SISTEMA DE SALUD

Estamos tan inmersos en el prolongado conflicto con el campo, en la creciente inflación negada por las reiteradas mentiras del INDEK a su vez sumergidas en un flujo gubernamental de falsedades y denuedos que otros problemas que nos afectan pasan desapercibidos.

El caso del médico(¡?) Alberto Romero Hiriart, sin embargo, reveló la profundidad de la crisis de nuestro sistema de Salud. Como es sabido el Sr. Hiriart es responsable de por lo menos tres muertes. El pilar de un sistema de salud es la calidad de sus médicos. En un país que se enorgullece de tener dos Premios Nobel en Medicina, los Dres Bernardo Houssay y Luis F. Leloir y muchas otras prestigiosas figuras de la Medicina, entre las que recientemente se destacó el Dr. René Favaloro (¡leer su última carta!: http://docs.google.com/View?docID=ddmbx3gm_8gpgwxrhq&revision=_latest ), es desconcertante constatar que el estado ha sido incapaz de detectar y prevenir las andanzas del peligroso personaje que es Hindart. Ocurre que el estado ha delegado en las universidades la capacidad de otorgar títulos habilitantes de médico sin que haya un registro ni controles nacionales de cómo se desempeñan y si se actualizan como se exige en otros países. Tampoco hay normas ni controles adecuados de las clínicas, sanatorios y hospitales tanto privados como públicos. Por ejem. Es inútil que quien necesite una operación le pregunte a su cirujano por el riesgo y estadísticas de infecciones intra hospitalarias en la sala donde se operará. Probablemente el paciente se sorprenderá de que su cirujano generalmente no elige al anestesista (por razones gremiales¡?) ni al resto de equipo que lo asistirá. Todos conocemos casos de “accidentes” quirúrgicos que no deberían pasar y de muertes injustificables que en el caso notorio que comentamos se podrían calificar de homicidios.

Pero, ¿qué sabe y hace el estado sobre esto?

¿Quién puede parar la corrupción que venció al Dr. Favaloro?

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LAS BRUJAS NO EXISTEN...PERO QUE LAS HAY, LAS HAY

El refrán popular del título refleja el sentir popular de que tras de algunas de las muchas teorías conspirativas que circulan hay algo de verdad. Entre las teorías conocidas que son evidente y documentadamente falsas se puede mencionar la antisemita de los Protocolos de los Sabios de Sion y las presuntas visitas y actividades de seres extraterrestres y Ovnis.

Hay otras teorías conspirativas que están basadas en organizaciones o hechos reales en las que la conspiración consistiría en actividades secretas de logias u organizaciones públicas o en la descripción histórica e interpretación de hechos que han ocurrido. Por ejemplo, esta documentado que el General San Martín perteneció a la Logia Lautaro. Recientemente el Dr Terragno encontró en archivos de la logia inglesa el plan para la independencia de las colonias españolas en América que habría inspirado a San Martín en su epopeya. Otro ejemplo es el del bombardeo japonés a Pearl Harbour, hecho histórico, que el Presidente Roosvelt habría conocido con anticipación pero no prevenido ni difundido porque necesitaba de la indignación popular para quebrar el aislacionismo predominante en Estados Unidos y entrar en la Segunda Guerra Mundial contra el Eje. El asesinato del Presidente John Kennedy y el ataque a las Torres Gemelas son hechos en los que una parte importante de la opinión pública descree de las explicaciones oficiales.

Walter Graziano ha escrito recientemente dos exitosos libros, “Hitler ganó la guerra” y “Nadie vio Matrix”, en los que recopila, y documenta, muchas teorías conspirativas. Graziano no me ha convencido por la acrítica acumulación de muy diversas historias que alientan la paranoia y que podría deberse a un interés crematístico. Esta opinión no implica que algunas de esas historias no sean creíbles.

Acaba de aparecer en Estados Unidos un libro de Jeff Sharlet sobre la Fellowship Foundation “The Family: The secret fundamentalism at the Hearth of American Power” (La Familia: el fundamentalismo secreto en el corazón del poder norteamericano) que sorprende por la influencia oculta de esta organización, una Mafia cristiana, presidida por un pastor evangélico, en la política y los negocios norteamericanos. Mario Diament lo comenta en La Nación http://www.lanacion.com.ar/exterior/nota.asp?nota_id=1021336

y el propio autor en su blog:

http//jeffsharlet.blogspot.com/2008/02/blog-spot.html

A veces cedemos a la tentación de las explicaciones fáciles. Determinar si una conspiración es realmente tal no es sencillo, involucra muchas variables. La verdad es que la realidad es difícil de aprehender.

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¿QUÉ ERRORES HEMOS COMETIDO?

Errar es humano. Lo lamentable es no aprender de los errores cometidos.

La Argentina vive una crisis inédita que nos afecta a todos y nos abruma con sus manifestaciones mediáticas y nos golpea con la inflación, la inseguridad, el caos creciente por la dificultad o imposibilidad de circular libremente (¡derecho constitucional!) y desabastecimientos de energía, alimentos, etc. Paradójicamente venimos de un período de crecimiento rápido recuperándonos de la debacle del 2001.

¿Qué errores hemos cometido que nos llevaron a la situación actual?

Tenemos un gobierno nacional inoperante, casi inexistente. El Congreso Nacional no funciona: la mayoría oficialista no acepta debatir y legislar sobre lo que es de su competencia. Se auto limita a complacer al Poder Ejecutivo y a transferirle el poder, que constitucionalmente le corresponde.

La Justicia está muy limitada por carecer de recursos mínimos adecuados (su presupuesto es similar al de la suma de los inoperantes organismos de control de los servicios públicos) y de la independencia prevista por la Constitución Nacional, sometida a inaceptables presiones del PE a través del Consejo de la Magistratura y de la falta de designaciones para cubrir las vacantes con jueces idóneos.

El Poder Ejecutivo tampoco funciona adecuadamente. Los Ministros y Secretarios de Estado, en su mayoría no existen, son invisibles para la sociedad salvo 2 ó 3 que más que Ministros son voceros de un discurso vacío y polémico que responden a órdenes con frecuencia incongruentes. La Presidenta no ejerce el poder constitucional de su cargo pues se lo ha transferido a su marido, el expresidente, quien lo ejerce, en las sombras, al vaivén de su inestable, agresivo y colérico temperamento.

¿Cómo llegamos a esta situación?

¿Qué debemos o podemos hacer para rectificarla?

Preguntas simples pero de complejas respuestas que exceden esta nota. La primera involucra conocer y entender nuestra historia en profundidad.

La segunda nos involucra como ciudadanos y en última instancia como responsables pues no hemos sabido usar ni defender nuestros derechos, se ha votado una candidata a Presidente impuesta por su esposo sin haber escuchado cuál era su plan de gobierno y hemos tolerado que nos mientieran y nos robaran descaradamente.

Todavía estamos a tiempo de rescatar la República, de revertir la situación.

¿Cómo?

Involucrándonos cada uno desde el lugar donde estamos. Participando y haciendo oír nuestra voz tan fuerte como sea posible.

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LA MAGISTRAL CONFERENCIA FINAL DE RANDY PAUSCH

Todos los seres humanos compartimos una certeza: que más tarde o más temprano, inevitablemente, nos espera la muerte. Lo que no sabemos, en general, es el cuándo ni el cómo ocurrirá. Esta certeza está en la base de todas las religiones, pasadas y presentes, que ofrecen alternativas para calmar la ansiedad y angustia que este conocimiento provoca en muchos mientras que otros lo aceptan con sabiduría.

El Dr. Randy Pausch, Profesor de Computación en la Universidad de Carnegie Mellon, Pittsburgh, Estados Unidos, supo el año pasado, con 47 años y tres hijos pequeños, que su cáncer de páncreas era terminal y que le quedaban 2-6 meses de vida. Decidió entonces dar su Conferencia Final sobre “Como Lograr tus Sueños Infantiles”. En la conferencia, dada con energía, humor y gran calidad humana, Randy explicó cómo había hecho realidad sus sueños infantiles y cómo ayudaba a otros a realizarlos. ¡Vale la pena escucharlo! YouTube tiene videos de la conferencia que han sido vistos por más de seis millones de personas. Te sugiero ver, por lo menos, un video con un resumen de 10 min y subtítulos en español en:

http://www.youtube.com/watch?v=hKRgLvmamUY

La conferencia completa, 1h 16min, esta en inglés en:

http://www.youtube.com/watch?v=ji5_MqicxSo&feature=related

El texto trascripto se puede bajar y leer en:

http://download.srv.cs.cmu.edu/~pausch/Randy/pauschlastlecturetranscript.pdf

Y hay dos mil comentarios en:

http://www.youtube.com/comment_servlet?all_comments&v=ji5_MqicxSo&fromurl=/watch%3Fv%3Dji5_MqicxSo%26feature%3Drelated

Como dijo el artista Vittorio Gassman en una de sus últimas visitas a la Argentina: “¡Qué linda que es la vida! Lástima que sea tan corta.”

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Addendum (Julio 13, 2008)

La Nación publica hoy un comentario sobre un libro sobre Randy que se puede ver en: http://www.lanacion.com.ar/nota.asp?nota_id=1029764

El mismo contiene un link a otro video de 10 min de su conferencia.

MEDICINA PARA LOS MUY ANCIANOS

Los avances de la Medicina están aumentando la expectativa de vida de la población y la cantidad de los muy ancianos. Estos ancianos, que están muy cerca del final de su existencia, enfrentan, ellos y sus familiares, un dilema sobre qué atención médica recibir. Hay un creciente movimiento para optar por una “Slow Medicine” que se traduce como una “Medicina Lenta” que implica una atención menos agresiva, evitando hospitalizaciones, cirugías, invasivos estudios y excesiva medicación. Implica también un mayor control de su tratamiento por el anciano o su familia. Hay en Kendal, Hannover, Estados Unidos una comunidad de jubilados supervisada por la Facultad de Medicina de Dartmouth donde se practica esta “Slow Medicine” y los residentes pueden negarse a ser hospitalizados y a determinados procedimientos. Entre ellos a las técnicas de resucitación en caso de paro cardiaco que salvan vidas en muchos casos aunque en los muy ancianos menos del 2% que es resucitado vive un mes más.

El término slow medicine fue usado por el Dr Dennis McCullough, gerontólogo de Dartmouth en su libro “My Mother, Your Mother: Embracing Slow Medicine, the Compassionate Approach to Caring for Your Aging Loved One” Harper Collins Ed. 2008. En el libro afirma que 9 de cada 10 personas que viven más allá de sus 80s terminarán incapaces de cuidar de sí mismos sea por fragilidad o por demencia. Recuerda a su madre que a los 85 años era una jubilada sana y vital pero a los 92 falleció, no por una enfermedad particular, sino por pura fragilidad. En el fondo sugiere que son sus familiares y amigos los que deben rescatar al anciano de la agresiva atención médica estándar, lo que no es nada fácil y puede ser muy demandante.

EL CINCUENTENARIO DEL CONICET

En 1961 estaba preparando mi última materia para recibirme de bioquímico cuando me enteré, por un profesor amigo, que el CONICET, Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas, creado por iniciativa del Dr Bernardo Houssay tres años antes, otorgaba becas de Iniciación en la Investigación Científica. Me presenté, obtuve una y desde entonces pude desarrollar mi carrera científica fundamentalmente gracias al CONICET. No había en la Argentina casi ninguna posibilidad de hacer ciencia, salvo que uno viviera de rentas, antes de que la inquebrantable tenacidad del Dr Houssay lograra la creación del CONICET.

Mientras el Dr Houssay vivió y lo dirigió, el CONICET fue un organismo público autárquico ejemplar, con requerimientos de dedicación y excelencia, sin discriminación ideológica, con funcionarios competentes y escasa burocracia.

No pudo, sin embargo, mantenerse indemne a las turbulencias que azotaron a nuestro país en estos cincuenta años. En tres oportunidades el CONICET estuvo a punto de ser destruido según relató el Secretario del nuevo Ministerio de Ciencia, Dr Alejandro Cecatto en el acto con que se celebró en Rosario el aniversario. Durante la década del 90, con Menem presidente, se sucedieron en el CONICET diez interventores o presidentes! Afortunadamente ahora se completó una excelente gestión de seis años del Dr Eduardo Charreau como Presidente del CONICET, período en el cual la Institución se consolidó y creció. Actualmente cuenta con unos 13500 miembros entre investigadores, becarios y técnicos.

En 1970 cuando me incorporé a la UNR fui el segundo investigador del CONICET en Bioquímica y creo que había muy pocos más en la UNR. Hoy, en el Cincuentenario, hay más de 400 miembros del CONICET en Rosario.

¿SON LOS BIOCOMBUSTIBLES LA SOLUCIÓN DEL PROBLEMA ENERGÉTICO?

Los biocombustibles los usa el hombre desde que descubrió, y aprendió a usar, el fuego hace muchos miles de años. La leña fue el biocombustible que usó casi exclusivamente. En zonas muy pobladas los bosques fueron paulatinamente diezmados. Europa habría estado originalmente cubierta de bosques. En la isla de Pascua la tala indiscriminada fue una de las causas que llevó a la desaparición de la civilización pascuense que erigió los gigantescos moais (ver nota del 01-12-06 en este blog)

En la India un biocombustible muy usado es la bosta de las vacas que los chicos recogen, amasan y estampan en una pared para que el sol las seque. Cocinan en un brasero con las tortas resultantes.

El embargo petrolero de 1973 generado por la OPEC, que cuadruplicó el precio del barril de petróleo en 1974, de 3 a 12 dólares, obligó a buscar fuentes alternativas de energía. Una de ellas es la biomasa que incluye árboles, plantas, algas etc. que captan la energía solar por la fotosíntesis. Brasil fue pionero en obtener etanol por fermentación del azúcar de la caña y usarlo en autos, solo o mezclado con nafta. En Estados Unidos se prefiere hacerlo del almidón del maíz. El Congreso yanqui aprobó el año pasado una ley que prevé aumentar cinco veces el consumo de biocombustibles para disminuir la dependencia del petróleo importado. Esta decisión resultó en un aumento del precio internacional del maíz y del área sembrada. La Unión Europea, por su parte, ha decidido que para el 2020 el 10% del combustible para transporte sea biocombustible.

El boom actual de los biocombustibles se acentuó con el uso de aceites vegetales que se pueden modificar para reemplazar al gasoil (biodiesel). Uno de ellos es el de soja del que la Argentina es uno de los grandes productores mundiales. Sin embargo la producción de biocombustibles como el etanol y el biodiesel compiten seriamente con la producción de alimentos y serían una de las causas del incremento mundial de sus precios lo que alarma hasta al Banco Mundial. Este aumento está produciendo ya desastres en los países y poblaciones más pobres del mundo (“Across Globe Emptied Bellies Bring Rising Anger” The New York Times, 18-04-08) y la situación tiende a agravarse.

La fermentación anaeróbica de biomasa para obtener gas metano fue propuesta como alternativa en la década del setenta por usar desechos vegetales y orgánicos y no competir con la producción de alimentos. El método no prosperó, salvo para usos restrictivos como eliminación de desechos contaminantes de granjas porcinas en Italia, pues la rentabilidad sería negativa. Acá propusimos su empleo en la generación de metano a partir de camalotes en el Proyecto Hidroeléctrico del Paraná Medio. Los camalotes se hubieran acumulado en grandes cantidades en el embalse resultante y se podrían haber usado, vía metano, para generación termoeléctrica que atendería los picos de la demanda. En 1984 el proyecto se archivó.

Una alternativa de uso en gran escala de la biomasa requeriría poder degradar, económicamente, la celulosa en azúcares y fermentar éstos a etanol. La celulosa se encuentra presente en desechos vegetales, malezas, bosques, etc. Se han hecho grandes esfuerzos en este sentido pero los avances son lentos.

Mientras no se logre este proceso los biocombustibles solo serán una solución parcial de la crisis energética y un peligro mundial por el aumento desmedido del precio de los alimentos y la disminución de su disponibilidad.

La Madre Naturaleza tiene el dilema que ilustra el dibujo siguiente de Pat Bagley del Salt Lake Tribune de Utah.

¿ HAY UNA POLÍTICA POBLACIONAL EN LA ARGENTINA?

En enero fuimos a Bariloche en auto. Hicimos 4-5.000 Km. Una impresión, que me caló hondo, es que la Argentina, cercana al segundo Centenario, sigue siendo un desierto despoblado. No es una exageración. Somos unos 40 millones de habitantes (39.765.613 est.) en un país de una superficie cercana a los 3 millones de Km² (2.791.810 Km²) La India es un poco más extensa con 3.3 millones de Km ² pero con una población de 1.100 millones de personas! Tienen una densidad de población 20 veces mayor que la nuestra (14 vs. 318 hab/km²) Tenemos un “exceso” de tierra, agua, y otros recursos naturales que, tal vez, algunos de los 6.000 millones de cohabitantes de este planeta codicien... y pensar que serán 9.000 millones a mediados del siglo!

El genial humorista Tato Bores imaginó en sus últimos programas que la Argentina había desaparecido. ¿ Puede desaparecer la Argentina? Sí, las naciones pueden desaparecer y a veces súbitamente. Basta comparar un mapamundi político de hace unos años con uno actual. ¿ Dónde están la Unión Soviética, Yugoslavia y tantos otros? ¡Desaparecieron sus banderas, himnos, monedas e incluso, a veces, hasta su idioma!

¿ Quién puede asegurar que la Argentina no corre riesgo de desaparecer si continua su decadencia, la macro encefalitis porteña, y la concentración de su población en una angosta franja del litoral? ¿ Qué podemos hacer al respecto? ¿Hay una política poblacional en la Argentina? ¿ Cuál debería ser?

¿Qué opinas?

¿EL COLESTEROL ES BUENO O ES MALO?

Los cardiólogos consideran que disminuyendo la colesterolemia, concentración del colesterol en sangre, disminuye el riesgo de infarto. El colesterol se sintetiza en el hígado y es útil pues forma parte de las membranas celulares y es precursor de la vitamina D, de ácidos biliares y de hormonas esteroides. El estudio Framingham demostró en 1977 que el colesterol total no era per se un factor de riesgo. El colesterol es transportado en la sangre por lipoproteínas de las que hay dos tipos predominantes: de alta densidad (HDL) y de baja densidad (LDL). El primero correlacionaba inversamente con la enfermedad por lo que se lo llamó “colesterol bueno” y el mote de “malo” le quedó al LDL. Esta simplificación y otras evidencias indirectas generalizaron la idea de que convenía bajar el colesterol LDL. La industria farmacéutica desarrolló medicamentos como las estatinas que inhiben la síntesis del colesterol, bajando su nivel en circulación y disminuyendo el riesgo de infarto. Sin embargo, las estatinas no son inocuas pues tienen efectos indeseables que en algunos casos han sido responsables de muertes, lo que llevó al retiro del mercado de algunas de ellas. Estas drogas han generado un inmenso negocio mundial de 40.000 millones de dólares. Hay quienes consideran que la industria ha influido, indebidamente, para que la colesterolemia “aceptable” sea cada vez más baja, como la Dra. Marcia Angell, ex editora del New England Journal of Medicine, en su libro “ La verdad sobre la industria farmacéutica: cómo nos engaña y qué hacer al respecto”, Grupo Editorial Norma, ( ver reseña en Rev.Méd.Rosario 71:104-106, 2005). Más recientemente se introdujeron nuevos medicamentos como el torcetrapib que aumenta el HDL y baja el LDL.

Sin embargo, recientes noticias en la prensa internacional (The New York Times, 27/01/08 y Corriere de la Sera, 07/02/08) alertaron de dos estudios independientes que contradicen el consenso que estigmatiza al colesterol LDL.

Uno de los estudios, llamado ILLUMINATE, involucraba a 15.000 pacientes y usaba torcetrapib en combinación con una estatina, atorvastatina. Como control se usó la estatina sola. La combinación de ambas drogas resultó eficiente en mejorar el cociente HDL/LDL. Sin embargo, el estudio fue interrumpido abrupta e inesperadamente al cabo del año (Arteroscler.Thromb.Vasc.Biol., 2007:257-260) pues los efectos adversos, incluyendo un exceso de muertes (82 vs. 51 del control), superaban los beneficios.

En realidad ya en el estudio Framingham se señalaba que un elevado porcentaje de personas que sufrían infartos tenían bajos niveles de colesterol LDL cuestionando, por lo tanto, que fuera el agente causal.

Se requiere pues chequear más rigurosamente las hipótesis vigentes sobre la relación del colesterol con la enfermedad cardíaca y buscar las causas de la misma dado que la regulación de la síntesis y transporte del colesterol y su relación con la formación de ateromas no se conoce adecuadamente.

NORUEGA: UN ESPEJO DIFÍCIL PARA MIRARSE

Noruega es un país de 4,6 millones de habitantes cuyo territorio ocupa una angosta franja de 2500 Km en el oeste de Escandinavia un tercio de la cual está en el Ártico.

Los noruegos tienen una expectativa de vida de casi 80 años con una economía próspera y rica por lo que viven con bienestar, sin desigualdades, libres de corrupciones y con 2% de desempleo.

Noruega es una monarquía constitucional con un sistema parlamentario de gobierno. Su economía es mixta y su PBI es el segundo más alto después del de Luxemburgo.

Cuando se descubrió petróleo en el Mar del Norte Noruega se transformó en el tercer exportador mundial y decidió usar esa riqueza sabiamente.

La política petrolera de Noruega es extraordinaria e increíble para los usos argentinos:

1) El estado retiene el 78% de las ganancias de las empresas petroleras estatales y privadas.

2) El estado solo gasta el 4% de esa enorme renta.

3) Desde hace 17 años la renta petrolera noruega es canalizada a un fondo de inversión “Fondo de Pensión Gubernamental” administrado por solo una docena de personas.

4) El Fondo, que recibe unos mil millones de dólares semanales solo puede invertirlos afuera del país para evitar que desequilibre la economía noruega.

5) En un año más el Fondo tendrá acumulados 500.000 millones de dólares o 117.000$ por habitante.

6) Con profunda autodisciplina el Fondo no se podrá tocar hasta que se agote el petróleo ( lo que podría ocurrir en un par de décadas)

7) Esta política cuenta con el apoyo de la población.

Cualquier intento de comparar esta política con las aplicadas en la Argentina resultaría casi obsceno.

(Ref.: http://www.theglobeandmail.com/servlet/story/RTGAM.20080130.w-OS-main-31/BNStory/oilsands/home?cid=al_gam_mostview
y Wikipedia)

CIENCIA Y POLÍTICA

El gobierno nacional instalado en la Argentina el 10 de diciembre de 2007 trajo como novedad la creación, por primera vez en el país, del Ministerio de Ciencia y Técnica.

La decisión ha generado sorpresa y expectativa. Sorpresa porque los gobiernos argentinos no han prestado casi ninguna atención al papel de la Ciencia en una sociedad moderna e incluso han llegado a expulsar dos veces de la Universidad de Buenos Aires al Dr. Bernardo Houssay, Premio Nobel de Medicina en 1947 y cesanteado a su discípulo, el Dr. Luis Federico Leloir, Premio Nobel de Medicina de 1970. Ambos desarrollaron sus investigaciones en condiciones muy adversas y con el apoyo de contribuciones privadas. Expectativa porque el cargo de primer Ministro de C y T ha sido cubierto por el Dr. Lino Barañao, un joven y talentoso investigador, con experiencia en la administración de la ciencia.

La novedad del nuevo Ministerio repercutió en los medios locales e internacionales ( Nature,24-1-08) El lunes 28 de enero, por ejem., el periodista Morales Solá convocó en su programa en TN a los Drs. Calvo, Goldbaum e Isturiz para que opinen sobre el tema. Se mostró beneplácito por la iniciativa oficial y un optimismo moderado por el riesgo de que sea poco más que un cambio formal. Se señaló, por ejem., que el GACTEC, creado en 1994 como el Gabinete de Ciencia y Tecnología e integrado por los 6 Ministros de los que dependen unos 14 organismos de C y T tales como el CONICET, CONEA, CONAE, INTA, INTI, CITEFA, etc., no se había reunido nunca. Estos organismos deberían, teóricamente, integrar el nuevo Ministerio para coordinar su accionar, lo que no es seguro que ocurra. Se espera que se incremente el presupuesto de C y T actualmente en un 0,4% del PBI. Chile gasta un 50% más, el 0,6% de su PBI y Brasil nos duplica con el 0,9%. En el programa “Argentina para armar” de TN participó un grupo más numeroso de científicos y empresarios. Cuestionados por la conductora, María L. Santillán, acerca de que medidas esperaban del gobierno, coincidieron en privilegiar un mayor presupuesto e insinuaron diferentes criterio al rozar los temas de investigación básica y aplicada y la posibilidad ó conveniencia de fijar prioridades. Parecería que la comunidad científica no tuviera un discurso muy elaborado ni consensuado para proponer un programa de desarrollo de largo plazo de la Ciencia y Tecnología en la Argentina.

Recientemente el Primer Ministro de la India, Manmohan Singh, ha propuesto un “salto cuántico” de la C y T en su país duplicando en los próximos cinco años el presupuesto correspondiente del 1 al 2% de su PBI y priorizando la educación en general y la científica en particular con una serie de medidas concretas.

Considerando la evaluación internacional Pisa del nivel de formación en matemáticas, ciencia y lenguaje, del que participó Argentina con muy pobre desempeño (ubicada en la posición 53 de 55), sería prioritario proponer un plan de largo plazo para mejorar la educación primaria y secundaria que debería incluir una revalorización social de maestros y profesores para que dichas profesiones atraigan a los estudiantes más calificados.

Más cerca de nosotros el Presidente de Brasil, Luis Ignacio Lula da Silva anunció un paquete de inversiones par el desarrollo de la Ciencia y la Tecnología de 22.700 millones de dólares para los próximos 4 años con la meta de llegar al 1,5% del PBI para el 2010. El programa resultó de un debate entre científicos de todo Brasil, empresarios y universidades y prevé 10 nuevas universidades federales y 214 nuevas escuelas técnicas y profesionales. Lula afirmó:" Sin inversión en la educación nuestro discurso termina al día siguiente y deja de ser el vuelo de un pájaro que quiere ser gigante para ser el vuelo de una gallina que no consigue superar 10 o 15 metros".

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